团队介绍

■组长：王思羽

[编程调试、拍照录像]

■组员：张文艳

[外观设计、组合拼装]

王小佳

[调研总结、视频后期]

项目背景

在一个公园的小小迷宫区，两个小孩在走迷宫，大家很快便发现了两个孩子不同的做法。A孩子纯粹是盲目地乱走，发现回到原地时，干脆坐在地上崩溃大哭；而B孩子发现回到原地时，便从地上抓了一把石头。一边走一边丢石头，没多久便走出了迷宫。

其实，孩子走迷宫的表现好坏，除了跟智力有关外，还跟平时多玩还是少玩有关。因为孩子玩迷宫游戏，会给孩子带来4个好处，并且越早玩越受益。

提高孩子的空间能力

美国国家精神卫生研究所的大脑研究专家杰伊.吉德和同事长期跟踪400名儿童，发现婴幼儿期孩子的大脑会生长出大量的神经元，其中包括空间定位方面的神经元，如果不常使用便会消失。走迷宫游戏是培养孩子空间能力的一种非常好的方式。当孩子进行走迷宫游戏时，研究者发现孩子大脑里记录空间关系的顶叶区变得活跃。

简言之，如果孩子经常玩走迷宫游戏，能锻炼孩子大脑在空间定位方面的能力。那些经常玩迷宫游戏的孩子，被发现在图形或空间旋转的测试题方面有更优秀的表现。

能帮助提高孩子的专注力当一个孩子沉浸于如何找到出路，会把注意力集中在路上的细节，比如树木的形态、路上的小草或地上的石头甚至沙子……这些关注，能训练孩子集中注意力的能力，经常这样做，其实跟我们小朋友平时在家里捡豆子训练注意力是差不多的道理。不过相比起捡豆子，走迷宫游戏的专注力训练结果会更强。当孩子经常集中注意力做一件事情，他们的专注力会加速地提高。能培养解决问题的能力在这方面，走迷宫其实跟野外求生下锻炼出来的问题解决能力很相似，不过走迷宫游戏没有危险，野外求生常常因为存在不可控而容易把孩子推入危险的境地。这其实也是一种“自主学习力”，即当孩子身处迷宫中，因为没有父母的帮忙，会发挥最大的能动性，想办法让自己走出来，这时孩子除了调动专注力，他们的大脑会绞尽脑汁给自己的行为出主意。那些平时习惯了让父母帮忙或包办的孩子，便有机会自己解决问题，这或许对孩子来说是个不错的转变。当孩子拥有了解决问题的动机和能力，孩子也会慢慢地喜欢自己独立解决问

儿童心理学者Ryan Homomichl曾经做过一个美国孩子和亚洲孩子走迷宫的游戏。他们发现，更多的美国孩子懂得在走迷宫时用上石头和沙子作标记，相比之下，亚洲孩子能想出类似方法的只有美国孩子的1/3。这其实也可以看出，美国孩子和父母在玩迷宫游戏这方面比亚洲孩子更普遍、更重视。

能很好地锻炼孩子的情绪力当一个孩子在迷宫中找不到出路时，焦虑和着急会让一些孩子愤怒，继而崩溃大哭。所以走迷宫不仅能看得出一个孩子的情绪力状况，在父母的正确引导下，还能锻炼孩子的情绪力。当孩子出现愤怒时，比如有些父母会告诉孩子“愤怒会让困难变大”，就像美国纽约大学临床心理学博士盖伊.温奇曾经分享的一个踢球门实验，当人经历挫折或失败时，不良情绪会让孩子从内心里觉得球门似乎变小了。对走迷宫的孩子也是同样的道理。当一些孩子走不出迷宫时，如果以负面情绪应对，会加大孩子内心对困难的压力。当父母正确引导，帮助孩子以合适的情绪对待，能锻炼孩子的情绪力。